学期汇报
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本学期，课题组围绕“小初衔接视角下的大思政课项目化研究”这一主题，积极开展了一系列研究与实践活动，取得了一定的阶段性成果，同时也积累了宝贵的经验。现将本学期课题组的工作情况总结如下：一、工作开展情况（一）课题启动与规划1. 开题筹备在学期初，课题组组织全...[学期汇报] 2025-02-19
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一、课题背景与研究意义本学期为小学毕业季，学生即将面临从小学向初中的重要转折。这一时期，学生不仅需要在学业上做好准备，更需要在思想品德、学习习惯、心理适应等方面完成衔接。大思政课项目化研究旨在通过跨学科、跨学段的思政教育，帮助学生在毕业季树立正确的价值...[学期汇报] 2025-02-19
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课题名称：小初衔接视角下的大思政课项目化学习实践研究主 持 人：江蓉、孙延真核心成员：储倩文、郭春晖、刘惠丽、刘怡、王雪瑞、倪子煜 一、指导思想：本研究旨在探索小初衔接阶段大思政课的项目化学习实践，通过对现有教学模式的分析，提出创新性的教学策略与方法。...[学期汇报] 2024-09-17
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小初衔接视角下的大思政项目化实践研究课题总结倪子煜本学期根据课题组安排，我积极参与组内学习研究，在思政项目化实践方面有了很多新的思考。在工作之余，我还阅读相关书籍，并在日常的教育教学实践中尝试运用。积极与课题组成员探讨，获得了很多思维碰撞。为更好开展对...[学期汇报] 2024-06-26 -
思政课题组期末小结中学语文 王雪瑞 俯仰之间匆匆又是一年。学校思政课题组也走过了一个充实而又有意义的学期。这一年在学校的统一领导下，全体课题组成员团结协作、真抓实干、立足课堂教学，以学科+思政的形式，以“双减”背景下的语文教学为教研主题，努力实现教学高...[学期汇报] 2024-06-26 -
“初小街接视角下的大思政课——以项目化学习实践为例”课题小结刘怡随着教育改革的不断深入，如何有效地将思政教育融入日常教学之中，成为我们教育工作者不断探索的课题。本学期，我参与了“初小街接视角下的大思政课——以项目化学习实践为例”的课题研究，旨在通过项目...[学期汇报] 2024-06-26 -
课题期末小结孙延真初中和小学在大思政课教学中的衔接问题是一个值得关注和探讨的问题。大思政课是指以培养学生的思想政治素质为主要目标的课程，包括道德与法治、历史、地理等课程。在我国，大思政课从小学到初中都有设置，但在教学内容、方法和评价等方面存在一定的差异...[学期汇报] 2024-06-26 -
语文与思政教育相结合的策略与实践储倩文一、课题背景 随着我国教育改革的不断深入，语文教育与思政教育的关系日益紧密。语文教育作为母语教育，承载着传承中华民族优秀文化、培养具有民族精神和道德品质的人才的重要使命。思政教育则是引导学生树立正确的世界观、人生...[学期汇报] 2024-06-26 -
从案例探究思政教育在初小衔接中的作用江蓉初小衔接阶段是学生成长过程中至关重要的阶段，是从小学向初中过渡的关键时期。在这一阶段，学生面临着学习内容、学习方式、人际关系等方面的巨大转变，需要逐步适应新的学习环境和生活方式。思政教育作为培养学生综合素质的重要...[学期汇报] 2024-06-26
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