“每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。”在景城学校，每位老师都在争做“四有”好教师。本期景城师说，我们共同关注一群积极向上的青年教师，看看他们在景城的“向上”故事。

教育之路，有“力”前行！

蒋浩

蒋浩，中共党员，一级教师，曾获苏州工业园区“优秀班主任”称号、校“教坛新秀”“优秀教师”等称号。

陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。所以爱是教育的灵魂。蒋浩老师执教五年来，一直在用心走近学生，用爱教育学生，蹲下身来和孩子们一起成长，孩子们口中的蒋老师，更是他们校园里最亲切的朋友。蒋老师勤奋刻苦，兢兢业业，“四有好教师”就是他不断为之奋斗的目标，他潜心钻研，从未停下脚步，他说：

“我想做一名有思考力的教师。”

人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。不管是面对个性迥然的学生，还是对待与时俱进的教学工作，蒋老师总是在不断思考和实践的路上，从未停止。

“我想做一名有创造力的教师。”

一样的课文，不一样的课堂。努力改变传统教学模式，为课堂注入新的活力，在教材改版之际，蒋老师更是钻研教材，整合资源。他说：“我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。”

“我想做一名有执行力的教师。”

任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。所以加班成了他的“爱好”，一节公开课，磨了一遍又一遍，改了一稿又一稿，因为他坚信，好的教育是“做”出来的！

经营需要时间，成长需要过程。蒋老师在“四有”的路上努力追寻，坚信选择，收获快乐，一定也会成为一名有影响力的教师。

在平凡中书写不平凡

朱宝康

朱宝康，一级教师，多次荣获“优秀教师”“优秀班主任”“优秀共青团干部”“优秀志愿者”等荣誉称号。

三尺讲台，四季耕耘，这是朱老师在景城的第五个年头，五年间，朱老师早已从一名稚气的年轻教师成长为独当一面的“老”教师。朱老师一直以“四有好教师”的标准严格要求自己，但他却总是谦虚地表示：“我只是一名平凡的教师！”

其实，自诩平凡的他一点也不平凡。

他口中的平凡是躬行。躬行者，以身作则也。要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄；要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注；要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹。春风化雨于无声，身体力行显风范。

他口中的平凡是耐心。教育如同播种，静待花开是朱老师一直的坚守。他耐心地等待孩子们的点滴进步；耐心地寻找孩子们的闪光点；耐心地与孩子们交流……

他口中的平凡是爱心。已经毕业的孩子不管身在何处，取得好成绩总要和朱老师分享；教师节，一句祝福和感恩从来都不会迟到；劳累时的关心和体贴总是环绕在他身边。学生们之所以如此，都是因为朱老师对待孩子充满爱心。

五年间，朱老师和孩子们的小故事如同一篇散文，形式多样，内容丰富，相信这样的故事还在不断地谱写……

以真心润心田

陈城

陈城，中共党员，苏州市家庭教育指导师。曾获苏州市教师专业素养竞赛一等奖、苏州工业园区教育系统“优秀共产党员”称号、景城学校“特别贡献奖”。   

“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”从教5年来，他始终坚守教育初心，用一颗真心对待孩子。面对孩子们遇到的成长困惑，他能够站在孩子的角度理解孩子，认可孩子的感觉，并帮助孩子寻找不断进步的方法。育人应如春雨般润物无声，他关注学生身边细小的事，努力让“平凡的问题”开出“教育契机之花”，努力营造“乐学、克己、宽人、互助”的班风。因此，他多次被评为学校“优秀班主任”，所带班级多次获得校“文明班级”“最美班级”称号。

“好老师应该用欣赏增强学生的信心。”对待语文教学，他踏实认真，被评为校“教坛新秀”。为了激发学生乐于写作的兴趣，他启发学生留心生活的点点滴滴，经常在班级分享学生的写作成果。平时的教学中，他努力发现学生身边的榜样，让榜样的力量带动学生语文学习能力的不断提升。

作为一名青年教师，他努力拼搏，奋发向上。他将用一颗真心，继续滋润学生的心田。

沁润科学，当仁不让

李沁仁

李沁仁，小学科学教师，副班主任，校瞳伴教学研究工作坊成员，曾获优秀共青团员、科技比赛优秀指导老师等称号。

教学年限虽短，但一步一个脚印。德育工作中，她所带的班级班风正，学风佳，多次被评为文明班级。她所指导的多位学生在省级科技比赛中获得了一等奖，她也获得了“优秀科技辅导员”的称号。学科教学中，她立足课堂，重视常规教学，积极参与课程学习与研讨，“不知足”且“知不足”，永远在追求“更好”的路上。她和孩子们一起阅读，一起成长，一起探索世界，是他们心中的“科学大全”老师。假期中，她也不忘充实自己，利用周末与寒暑假的时间加入了园区青少年活动中心的“师生同训”项目，还参与了校本课程《景城小小科学家》的开发与学校项目式学习课题的研究。

她深知，教书育人是一个光辉又重要的任务，教师的言行举止会对孩子们的人生产生难以估量的影响。作为引路人，教师前进的步伐不能停下。她也坚信，教育应如细雨甘霖，沁人肺腑。帮助学生发现自己，肯定自己，关注他们发展与成长的每一点进步，时光会让他们成为自己应有的样子。

心底有爱，眼中有光

曹萱

曹萱，小学语文教师，一级教师。在担任班主任4年以来，所带班级多次获得“文明班级”和“最美班级”的称号，她也多次获得“优秀班主任”称号。

“踏踏实实地向前走，每一步都算数”既是一种信念，更是一个标准。自2017年参加工作以来，她始终秉承一颗仁爱之心，用“静待花开”的理念耐心陪伴孩子们成长。孩子犯错时，她总是第一时间了解事情过程，没有批评，没有责备，更没有质疑，她总是习惯用“需要我帮助你些什么”作为谈话的开场白。“每个孩子都有自己独特的一面，作为老师，我们要了解和发现他们的闪光点，真正关爱和尊重他们，这样才能在他们内心播下爱的种子。”在说起这些自己一手带大的孩子们时，平时温柔沉静的曹萱老师总是眼里带光，那是对孩子们最质朴和深沉的爱。对于她而言，每天最快乐的事就是享受着与家长沟通的时光。无论多忙，她总能抽出时间及时跟家长反馈孩子情况。遇到问题，家长也乐意向她倾诉。手机里那上百条的聊天记录，就是最好的见证。

一寸粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。她始终在自己的岗位上勤勤恳恳、踏踏实实工作，默默发光。

一“汪”清泉，“笛”荡人心

汪笛

汪笛，小学数学教师，2016年毕业于南京师范大学小学教育专业。工作5年来多次被评为“优秀班主任”“优秀副班主任”，曾获校“新苗教师”“教科研新秀”等称号。

从教五载，辛勤耕耘于三尺讲台，默默书写着她的春华秋实，在景城这方舞台拔节生长。千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘。作为一名追梦教师，汪笛老师立足学校，多元发展，无论是课堂教学，还是班级管理，她都能付诸最大的努力，展现出最佳的风采。汪笛老师宛如山涧的一“汪”清泉，“涤”荡学生的心灵，许人向上向善的力量。作为一名青年教师，汪笛老师在工作短短的几年内，积极参加校内外各级各类培训及赛事评比。在班级管理方面，先后多次获得校优秀班主任、优秀副班主任，所带班级屡次被评为文明班级、最美班级，深得学生、家长的喜爱与信任。在学科教学方面，多次在江苏省蓝天杯、行知杯等赛事中获奖，所带班级也形成了良好的学风。汪老师始终保有一颗挚爱的心，热爱数学教学，肯学习、肯钻研。在一次次的课堂教学中，她总能以清新的语言、亲切的教态和精湛的教学赢得伙伴们的赞赏。她喜爱每一位学生，尊重每一个生命的独特价值，带他们思考，教他们做人，把“向上”的种子播撒在每个孩子的心田。引一汪清泉，涤学子心田，汪笛老师愿在教书育人的道路上，能迎着阳光，与孩子们一起向上成长！

做好老师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。奋发向上的景城青年教师们，将继续牢记教育初心，努力成为学生喜欢、敬佩的好老师。