活动内容

11月课题学习研讨活动

活动准备

近期相关学习及研究成果

活动过程

1. 学习近期社会情感相关理论及实践研究

（1）理论学习：《社会与情感能力培养：案例与评析》第1章

（2）实践研究：《初中生核心自我评价在感知教师期望和内部学习动机间的中介作用》

2. 课题组工作讨论布置

完善整理课堂资源及过程性资料的收集，包括教案、课件、学案、课堂反馈、课堂作品、相关素材包等，并参考对照教育部教师工作司-联合国儿童基金会联合编制的《社会情感学习课堂教学指导手册》，整理形成具有区域特色的供专兼职心理教师、班主任、德育团队使用的学生活动手册。

活动效果

通过本次集体学习研讨活动，课题组全体成员对社会情感相关最新理论及实践研究成果有了进一步的认识，明确了下一步课题研究的具体实施方案及分工，确保课题顺利开展。