活动内容

5月课题学习研讨活动

活动准备

近期相关学习及研究成果

活动过程

1. 学习近期社会情感相关理论及实践研究

（1）理论学习：《社会与情感能力——理论、政策与实践》第12-16章

（2）实践研究：《以绘画促进初中生在心理健康教育活动课中的自我表露》

2. 课题组工作讨论布置

（1）课程实施中不断完善过程性资料的收集，包括学案、课堂反馈、课堂作品等。

（2）课堂实施中，应用教师课堂观察单，从教学过程、学习效果、课堂氛围等维度对课堂效果进行细致评价。

（3）参考对照教育部教师工作司-联合国儿童基金会联合编制的《社会情感学习课堂教学指导手册》，形成具有学校特色的供专兼职心理教师、班主任、德育团队使用的学生活动手册。

活动效果

通过本次集体学习研讨活动，课题组全体成员对社会情感相关最新理论及实践研究成果有了进一步的认识，明确了下一步课题研究的具体实施方案及分工，确保课题顺利开展。