活动内容

3月课题学习研讨活动

活动准备

近期相关学习及研究成果

活动过程

1. 学习近期社会情感相关理论及实践研究

（1）理论学习：《社会与情感能力——理论、政策与实践》第1-3章

（2）实践研究：《成长型思维助力自信》《我不想颓废，但我没有方向——初中生不自信与学业问题的个案辅导》

2. 课题组工作讨论布置

（1）探索将社会情感能力学习（SEL）课程有机融入校本学生活动手册《悦伴·心晴》。

（2）全体成员分年级开始实施社会情感能力学生课程，在实践中不断调整完善资源库。实施周期约为一学年。

（3）讨论2024春季校园心理宣传周相关事宜

活动效果

通过本次集体学习研讨活动，课题组全体成员对社会情感相关最新理论及实践研究成果有了进一步的认识，明确了下一步课题研究的具体实施方案及分工，确保课题顺利开展。