活动内容

12月课题学习研讨活动

活动准备

近期相关学习及研究成果

活动过程

1. 学习近期社会情感相关理论及实践研究

（1）指向职业劳动力发展的美国社会情感学习——SEL-CWD融合框架为例

（2）美国威斯康星州学前儿童社会情感学习的指导实践

（3）牵走那只大象——初中生“学会安慰”心理辅导课

2. 课题组工作讨论布置

（1）探索将社会情感能力学习（SEL）课程有机融入校本学生活动手册《悦伴·心晴》。

（2）全体成员分工设计整理学生课程资源，包括精品教案、课件、配套资源等素材。下学期起将开始实施社会情感能力学生课程，在实践中不断调整完善资源库。实施周期约为一学年。

（3）总结2023年校园心理节活动

活动效果

通过本次集体学习研讨活动，课题组全体成员对社会情感相关最新理论及实践研究成果有了进一步的认识，明确了下一步课题研究的具体实施方案及分工，确保课题顺利开展。