活动内容

11月课题学习研讨活动

活动准备

近期相关学习及研究成果

活动过程

1. 学习近期社会情感相关理论及实践研究

（1）在线学习环境下师范生社会情感能力影响因素研究——基于HLM模型分析

（2）基于知识图谱的小学生社会情感能力培养研究

（3）多维协同视域下学生社会情感学习能力的培养策略

2. 课题组工作讨论布置

（1）探索将社会情感能力学习（SEL）课程有机融入校本学生活动手册《悦伴·心晴》。

（2）结合心理成长敏感期、春季期间、考试前后等重要时间节点通过心育活动强化心理健康教育，包括《我的生涯书》《手绘生命彩虹》《2030星际漫游》等生命教育及生涯规划专题活动，《你好，青春期！》《守护青春 关爱成长》等青春期教育专题活动，《锻造心理弹性》等挫折教育专题活动。

活动效果

通过本次集体学习研讨活动，课题组全体成员对社会情感相关最新理论及实践研究成果有了进一步的认识，明确了下一步课题研究的具体实施方案及分工，确保课题顺利开展。