2024年12月11日下午，江苏省陶行知研究会、苏州市陶行知研究会立项课题结题活动准时开展。活动由苏州工业园区教育学会副会长、秘书长孙春福主持，出席会议的专家与领导有江苏省陶行知研究顾问王铁军，江苏省陶行知研究副会长、秘书长章跃一，江苏省陶行知研究副秘书长王凯，苏州市陶行知研究会代秘书长衡炳锋，苏州市陶行知研究会副秘书长邹全红，苏州市陶行知研究会副秘书长毛伟青，相城区教科室主任曹丽萍，太仓市教育学会副会长、秘书长王七林，吴江区教育学会副会长、秘书长陆正荣，常熟市游文小学校长曹卫星，苏州工业园区景城学校副校长宋珺，景城学校教科室主任彭国庆，以及各课题组成员。此次共有15项课题进行结题汇报，分5个会场同时进行。

在景城学校分会场，彭国庆主任致欢迎词，他首先感谢了2位专家参加活动，对学校科研情况作了介绍，同时对三项即将结题的课题寄予期望，并预祝本次结题活动圆满成功。景城学校的三位课题主持人分别做结题汇报。

《“做数学”视域下培养小学生量感的实践研究》课题主持人赵娟老师从研究背景、概念界定、研究目标、研究内容、研究成果、研究反思几个方面详细介绍了课题组三年来的理论和实践成果。内容分解合理，研究过程规范，通过一系列卓有成效的“做数学”活动，让学生的量感真正得到提升。

《“三力”思想下小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题主持人王莹老师对课题研究进行了详细的汇报和分析，从课题的选定，研究方案的制定，到课题的具体实施进行了详实的汇报，并对课题研究的亮点进行了展示，研究过程扎实，研究成果丰厚。汇报过程思路清晰、重点突出、成果显著。

《人工智能校本课程生活化开发的研究与实践》课题主持人闫妮老师从课题的研究背景、课题的核心概念、研究意义和研究内容、研究过程和具体举措四个维度展开汇报，展示了课题研究的实际操作和实施效果。在成果展示环节，她从理论成果和实践成果两个维度，列举了包括论文发表、课例分享、校本学习材料开发等多项成果，这些成果不仅丰富了人工智能教育的理论体系，也为实践教学提供了宝贵的参考。

汇报结束，两位专家对三个课题给予了高度的评价。王七林会长认为选题体现价值性，研究展现主题性，成果展现丰富性，成效表现发展性。陆正荣会长赞扬了景城学校科研氛围浓，研究过程扎实，切切实实促进了学校、教师、学生的发展。同时，针对结题报告，两位专家指出了共性的问题，也对三个课题提出了针对性的建议，供后续改进。

  最后，景城学校宋珺副校长对活动做了总结，赞扬三个课题组勇挑重担，扎实开展研究。同时，也对所有课题组成员提出了期许：结题不是结束，还有深化、细化、孵化的空间，期待更多景城人投身教育科研，砥砺前行，谱写新的篇章！

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‎ 撰稿：赵娟

图片：盛宇洋

一审一校：庄琴

 二审二校：彭国庆

三审三校：宋珺