初夏的微风轻轻拂过，转眼间，同学们就要告别熟悉的小学课堂，奔赴下一段崭新的旅程。2025年6月25日下午，景城学校举办了“小升初衔接课程”专题活动，特邀初中部语文、数学、英语三科骨干教师为六年级学生解锁初中学习密码，在分享中与学生许下学习的约定。

语文：在传承与突破中构建文学素养

“初中语文的学习就像升级打怪，难度和容量都大幅提升。”周海涛老师以生动的比喻切入，详细剖析了学习容量、难度和评价方式的变化。她给出四大学习建议：每日15分钟古诗文“理解式背默”并做经典读书笔记；每周深度阅读1部名著，掌握人物关系图谱绘制等方法；阅读写作注重文体特征识别与场景化描写；每日20分钟练字。周老师还建议同学们在暑假建立“晨读——午练——暮省”的学习节奏，自主规划清晰的学习路径。

数学：在动手与反思中锻造思维利刃

高彩凤老师提出“勤动手、重错题、攻难题”三大法则，强调课堂要紧跟老师思路，课后独立完成作业。她用“数学四层楼”理论说明从“听懂”到“做好”的提升路径，建议每天30分钟攻克难题，还分享了“错题三步骤”，并推荐暑假通过教材预习和视频微课提前学习，让不少学生纷纷拿出笔记本认真记录。

英语：在夯实与拓展中提升综合能力

张琼老师结合英语中考构成，针对新教材带来的挑战，提出了实用学习策略。她建议学生采用“以旧带新”法，每日记忆20个单词；在语篇阅读中掌握“四步解题法”，并关注时事热点；写作方面，从正确书写完整句子逐步进阶到运用复合句，同时严格规范书写。这些细致入微的指导，让学生们对初中英语学习有了更清晰的认知。

六年级学生倾听着三位老师的分享与指导，心中也点亮了一盏盏明灯，照见自己前行的方向。那些科学又实用的学习方法，就像一把把珍贵的钥匙，为景城学子打开初中知识宝库的大门；也像一张张精准的航海图，指引大家在学海的浪潮中乘风破浪！

图/腾婷婷

文/苏维佳

供稿/小学教导处

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    三审三校/张晓华